Vybavení pro výuku zeměpisu: Specifikace, úrovně a akceptační kontroly

Jeden terénní glóbus o velikosti 32 cm pojme celý semestr lekcí čtení mapy. Stejný rozpočet vynaložený na zeměkouli s plastovým držákem na klips, reliéfní převýšení 1:15 a kartonovou základnou stráví rok na poličce. Mezera mezi použitelnou zakázkou a promarněnou zakázkou se téměř nikdy netýká oblasti předmětu. Jde o průměr, upevnění, stupnici reliéfu, tloušťku stěny a balení. Seznam vybavení pro výuku zeměpisu pro jednu učebnu je krátký, specifikace je, kde se šetří nebo vyhazují peníze, a přijímací kontrola je místo, kde vlastně začíná hádka.

Níže uvedené sekce stanoví, co koupit, co napsat do specifikace nákupu a co zkontrolovat v den doručení zásilky.

Pět skupin, které tvoří seznam geografického vybavení

Vybavení pro výuku zeměpisu spadá do pěti pracovních skupin a každá skupina má jednu specifikaci, která rozhoduje o tom, zda bude předmět skutečně používán ve výuce. Objednávky, které s celým seznamem zacházejí jako s „mapami a glóbusy“, obvykle končí u trojrozměrných částí, které nesou obtížný obsah: zemskou strukturu, pohyb desek, fáze měsíce a interpretaci obrysů.

Tabulka 1. Pět skupin zařízení pro výuku zeměpisu a jedna specifikace, která nejčastěji rozhoduje o tom, zda je předmět použitelný v reálné učebně.
Skupina	Typické položky	Specifikace, která rozhoduje o použitelnosti
Globusy	Politické, terénní (vyvýšený reliéf), nebeské a hvězdné glóby	Skutečný průměr koule a materiál polomeridiánu
Nebeské a orbitální modely	Model Slunce-Země-Měsíc (třísféra), sada devíti planet sluneční soustavy, model zeměpisné šířky a délky	Pohon, který pohybuje Měsícem a Zemí, a měřítko planety
Strukturální a terénní modely	Vnitřní struktura Země, vrása a zlom, změna kůry, reliéf mořského dna, odnímatelný obrysový model	Hloubka výřezu, přesnost štítku, tloušťka stěny pláště
Terénní a měřicí přístroje	Prizmatický kompas, sklonoměr, geografický teodolit, srážkoměr, průtokoměr	Interval odstupňování a hydroizolace pouzdra
Mapy, grafy a spotřební materiál	Nástěnné mapy, obrysové mapy, vrstevnice, mapové špendlíky	Hraniční přesnost, laminace, soutisku tisku

Typický rozpočet na geografii střední školy není rozdělen rovnoměrně mezi těchto pět skupin. V alokacích, které školy používají při zařizování nové učebny zeměpisu, obě modelové skupiny dohromady absorbují zhruba dvě třetiny výdajů, zatímco terénní nástroje, po kterých učitelé sahají, mají nejmenší podíl.

Glóby a nebeské glóby, 28 %
Strukturální a terénní modely, 42 %
Terénní a měřicí přístroje, 18 %
Mapy, grafy a spotřební materiál, 12 %

Ilustrativní alokace pro jednu vedlejší učebnu zeměpisu. Procenta ukazují vzor, který školy mají tendenci následovat, nikoli citaci.

Praktický důsledek je jednoduchý: dvě modelové skupiny si zaslouží nejdelší část diskuse o specifikaci, nikoli tu nejkratší. Jsou to také skupiny, kde se vyplatí vyžádat si jeden vzorek před potvrzením velké objednávky.

Specifikace, které rozhodují o tom, zda zařízení přežije školní rok

Toto jsou detaily, které po doručení generují nejvíce sporů, a všechny jsou viditelné v jediné ukázkové jednotce.

Průměr se měří přes kouli, ne přes základnu. Nominální 32 cm koule je normálně 320 mm uvnitř asi 5 mm na rovníku; polomeridián a základna přidávají k stopě dalších 60 až 90 mm. To je důležité, když je police hluboká 250 mm.
Reliéfní nadsázka na terénní kouli je obvykle mezi 1:20 a 1:60. Figurku napište do objednávky. Těžká nadsázka vypadá přesvědčivě na základní třídě a dětinsky na střední.
O délce života rozhoduje polomeridián. Mosazný nebo nerezový kroužek lze utáhnout a znovu utáhnout. Lisovaná plastová spona praskne, když student poprvé nese zeměkouli za prsten.
Registrace tisku a velikost typu převyšují počet barev. Na 32 cm zeměkouli potřebují názvy míst výšku čepice zhruba 3 mm, aby byly čitelné ze zadní části místnosti, a sousední hranice by měly být posunuty, aby se neslučovaly do jednoho řádku.
Tloušťka skořepiny u vakuově tvarovaných modelů běžně se pohybuje mezi 1,5 a 2,5 mm. Pod asi 1,2 mm má skořepina tendenci se na odříznuté hraně po určité manipulaci rozdělit.
Odnímatelné modely obrysu a tvaru terénu selžou na polohovacích kolících. Kovové kolíky a kovové panty přečkají ty lisované plastové o několik školních let.

Ilustrativní vzor závad zjištěných při otevření a kontrole geografického zařízení při příjezdu, vyjádřený na sto jednotek.

Tolerance, které stojí za to zapsat do objednávky: průměr koule do 5 mm od jmenovité hodnoty, ne delší než 5 mm, žádné posunutí okraje větší než 1 mm a ne více než 2 procenta jednotek s odřenou barvou nebo uvolněným štítkem.

Přizpůsobení vybavení třídy

Stejný model může být v jedné třídě vynikající a v jiné k ničemu. Jako pracovní průvodce:

Primární, od 6 do 11 let: 25 cm politický glóbus, jedna velkoformátová nástěnná mapa a tři nebo čtyři modely reliéfu bez malých odnímatelných částí.
Nižší sekundární, věk 11 až 15 let: terénní glóbus o průměru 32 cm, model Slunce-Země-Měsíc, demonstrační model skládání a zlomu a prvotřídní sada prizmatických kompasů.
Vyšší sekundární, věk 15 až 18 let: nebeský glóbus s hvězdnou velikostí, model zeměpisné šířky a délky, odnímatelný obrysový model a sady topografických map.
Vzdělávání učitelů a odborné programy: kompletnější sada konstrukčních modelů s náhradními řezanými sekcemi.

Pravidlem pro úsporu peněz je koupit sdílené položky jednou, podle specifikace nejvyšší třídy, která je bude používat. Glóbus o velikosti 32 cm slouží nižšímu i vyššímu sekundárnímu; 25 cm zeměkoule ne. Polní přístroje fungují opačně: třída skromných kompasů je užitečnější než šest drahých kompasů uložených ve skříni.

Globusy: položka nejčastěji zadaná nesprávně

Glóby se vyskytují ve třech rodinách a jejich smíchání je nejčastější chybou v zeměpisném pořadí. Politický glóbus ukazuje hranice, jména a mřížku. Terénní koule ukazuje zvýšenou fyzickou úlevu. Nebeský glóbus ukazuje hvězdy a magnitudy místo povrchu Země. Každý odpovídá na jinou lekci a žádná zeměkoule nepokrývá všechny tři.

O tom, zda zeměkoule přežije termín, rozhodují dva detaily. První je držák: polomeridiánový prstenec se zváženou základnou je standardní volbou ve třídě, úplný meridiánový prstenec je lepší pro demonstraci rotace a podlahový stojan se hodí do demonstračního rohu. Druhým je průměr: 25 cm pro základní, 32 cm pro sekundární a 40 cm pouze tam, kde celá třída musí číst jména na dálku.

Pro sekundární zeměpisnou místnost je spolehlivým výchozím bodem terénní koule s vyvýšeným reliéfem s kovovým polopoledníkem a váženou základnou. V nabídce si vyžádejte umocnění reliéfu a průměr koule, protože tato dvě čísla rozhodují o tom, zda se zeměkoule stane učební pomůckou nebo dekorací.

X1259 Educational Terrain Teaching Globe for Geography Kovová a plastová terénní koule pro výuku zeměpisu na střední škole, ukazující rozložení hor a řek; užitečné pro představování tvaru a topografie Země. Zobrazit produkt →

Kde si své místo zaslouží trojrozměrné modely

Výřezové modely fungují tak, že tištěný diagram nemůže, ale pouze pokud jsou proporce vrstev poctivé. Na modelu vnitřní struktury Země je kůra zlomkem jednoho procenta poloměru, takže model zobrazující tlustou, dokonce kůru učí špatnou věc. Lepším přístupem je označené přehánění, aplikované konzistentně na každou vrstvu, s faktorem přehánění vytištěným na základně.

X1260 Earth Internal Structure Globe Model for Geography Teaching

X1260 Model zeměkoule vnitřní struktury Země pro výuku zeměpisu Kovový a plastový model učebny zobrazující zemskou kůru, plášť a jádro, jejich sekvenci a tloušťku, užitečný pro výuku vrstvené vnitřní struktury. Zobrazit produkt →

Orbitální modely se posuzují podle pohonu, nikoli podle barvy. Model Slunce-Země-Měsíc potřebuje, aby byla rovina oběžné dráhy Měsíce nakloněna zhruba o 5 stupňů a Země se mohla otáčet oběma směry. Model s pevným jednosměrným pohonem může zobrazovat den a noc, ale nemůže demonstrovat geometrii zatmění.

X1254 Sun Earth Moon Orbital Teaching Model

X1254 Slunce Země Měsíc Orbitální výukový model Kovový a plastový model učebny se Zemí, Měsícem, Sluncem, deskou čtyř ročních období a sadou ozubených kol pro demonstraci relativního pohybu a oběžné dráhy. Zobrazit produkt →

Skládací a chybové bloky, modely změny kůry a modely odnímatelných obrysů jsou tahouny fyzické geografie. Podívejte se na vodicí kolíky a panty před povrchovou úpravou: model, jehož kusy už po měsíci nesedí v jedné rovině, je hotový, jakkoli vypadal v katalogu dobře.

Objednávání, balení a přejímka: pětibodový kontrolní seznam

Opravte čísla písemně: průměr koule, stopa základny, tloušťka pláště, zvýraznění reliéfu, interval dělení a přesný seznam oddělitelných částí.
Požádejte o fotografie výrobní jednotky, ne o render. Jeden detailní záběr na semi-meridiánový kloub vám řekne více než jen stránka specifikací.
Specifikujte jednotlivé kartony, pěnové vložky, ochranu rohů a vysoušedlo. Vlhkost námořní dopravy poškozuje vakuově tvarované skořepiny častěji než hrubé zacházení.
Objednejte náhradní polomeridiány, základny a malé odnímatelné díly zhruba za 2 až 3 procenta z objednaného množství; to jsou komponenty, které chybí jako první.
Před odesláním odsouhlaste tolerance pro přijetí a zkontrolujte dodávku podle nich, dokud je dopravce ještě na místě.

Školy, které provádějí kompletní vybavení, mají tendenci postupovat podle stejného pořadí: nejprve vzorek, pak hromadná objednávka, poté přijímací kontrola s dodacím listem v ruce. Dokumentované případy školního vybavení podle tohoto vzoru téměř bez výjimky.

Často kladené otázky

Kolik glóbů vlastně třída potřebuje?

Jeden 32 cm demonstrační glóbus pro učitele plus jeden glóbus pro čtyři až šest studentů pro měření. Glóby jsou sdílené nástroje pro čtení; nákup třicítky za třídu třicet ubírá modelkám rozpočet.

Má zeměkoule s vyvýšeným reliéfem větší cenu než politická zeměkoule?

Pokud sylabus obsahuje srovnání fyzické geografie, ano. Pokud jde hlavně o hranice a názvy míst, kupte si dva politické glóby a jeden terénní glóbus místo tří terénních glóbů.

Která úroveň potřebuje nebeskou kouli?

Vyšší sekundární třídy a astronomické kluby. Pro střední školu obvykle stačí průhledná nebeská koule zobrazující hvězdnou mřížku proti Zemi.

Musí modely odpovídat konkrétní učebnici?

Ne, ale popisky a konvence hranic by měly odpovídat mapám, které studenti používají. Zašlete dodavateli několik vzorových stránek a před výrobou požádejte o potvrzení označení.

Co by měla smlouva říkat o škodách při přepravě?

Uveďte normu balení a pravidlo výměny na jednom řádku: každá jednotka prasklá při přepravě je nahrazena a reklamace je uplatňována na jednotku, nikoli jako procento. Obecná výběrová kritéria pro školní nástroje jsou uvedeny v tato poznámka o výběru školních laboratorních přístrojů .

Zeměpis je jedním z mála předmětů, kde jeden nákup může ještě o patnáct let později učit studenty. Specifikace si proto zaslouží větší pozornost než ceník. Do objednávky napište průměr, uchycení, stupnici reliéfu, tloušťku pláště a standard balení, nejprve schválte jednu jednotku vzorku a při příjezdu zkontrolujte dodávku podle dohodnutých tolerancí.

Yuyao Xueyou Teaching Equipment Co., Ltd. vyrábí učební nástroje od roku 2008, pokrývající geografii spolu s biologií, chemií, fyzikou a matematikou ze zařízení o rozloze 10 000 metrů čtverečních v Yuyao, Zhejiang. Jeho geografický rozsah zahrnuje terén, politické a nebeské glóby, orbitální a strukturální modely a modely krajin, dodávané školám ve více než třiceti zemích.